| |
|
PRESSEMEDDELESE
Hvad enhver biologilærer burde vide
Videnskabelig betænkelighed ved gamle Darwin
Og alle andre, for den sags skyld også, i et demokratisk samfund. Når en sag fremstilles ret så tendentiøst i medier og lærebøger, har samfundet et problem.
Således med det videnskabelige grundlag for neodarwinismen. Forlaget Origo udgiver derfor i dag den 8. december 2006
Evolutionens Ikoner
af den amerikanske biolog Jonathan Wells
Bogen dokumenterer på bedste vis hvordan meget af det vi underviser om evolutionsteori i skoler og på læreanstalter, er præget af en grundlæggende filosofisk tolkning af fakta, frem for en åben, empirisk tilgang. Så der bør intet odiøst være i at skoler sætter alternativer til Darwin på deres undervisningsplaner for biologi. For det gælder vel om at eleverne får den mest alsidige undervisningen i biologi også – ?! Det er faktisk et demokratisk problem at de ikke gør.
Når en nyere dansk (og ellers udmærket) biologibog fx “tvinger” eleverne til, ud fra nogle fostertegninger, at drage nogle konklusioner som er helt hen i vejret, står vi ikke blot med et demokratisk problem, men også med et etisk. Hvordan kan det være forsvarligt, i nogen henseende, at lokke forudsætningsløse elever til at “finde ud af” noget som embryologer i årtier har vidst er decideret forkert? Er det den bedste, den mest redelige undervisning i biologi!
Bogen indeholder således en nøje gennemgang af alle evolutionens “ikoner”, dvs. de argumenter som alle er enige om, er de væsentligste for neodarwinismens tolkning af fortællingen om livets udvikling. Og forfatteren påviser på overbevisende måde (bl.a. med sit meget omfattende noteapparat) at disse “ikoner” burde udsættes for en noget mere nuanceret behandling i dagens lærebøger i biologi.
Som det ville været et demokratisk problem hvis alle lærebøger og medier fremstillede en bestemt historisk periode alene ud fra fx en marxistisk tolkning, er det om muligt et endnu større demokratisk problem at helt evidente fejl og overfortolkninger ikke bliver rettet i danske biologibøger fordi enhver relevant kritik af evolutionsteori fremstilles som useriøs og uvidenskabelig.
Bogens forfatter gør sig til talsmand for at meget forskning (herunder i biologi) kan vurderes af menigmand uden at han nødvendigvis har en ”ph.d. i atomfysik”. Blot med de relevante data til rådighed kan enhver se når darwinismens apologeter (fx en Dawkins) går over stregen fra empirisk videnskab til deres egne filosofiske korstog.
Evolutionens Ikoner er derfor skrevet så enhver som har interesse for sagen, kan læse den, og bogen er den hidtil bedste dokumentation på dansk af at den videnskabelige kritik af neodarwinismen “lever og har det godt”, ja, endda er noget vi kommer til at høre meget mere til efterhånden som den empiriske forskning afslører flere og flere problemer med de hidtidige forklaringer.
Darwins evolutionsteori er ikke længere nødvendigvis den bedste af alle forklaringer på livets opståen og udvikling på denne planet. Selv når den fremstilles i sin moderne, opdaterede form, er den ikke længere intellektuelt tilfredsstillende.
EVOLUTIONENS IKONER
Videnskab eller myter?
Af biologen Jonathan Wells
Hvorfor meget af vores undervisning i evolution er forkert
272 sider – kr. 239,- Forlaget Origo
Læs mere om bogen på Origos hjemmeside www.skabelse.dk.
K. Aa. Back
sproglig redaktør på Origo
|
|
